Grundsatzerlass / Rundschreiben Nr. 21/2018 "Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung"

Ziel(e)

Durch die Verankerung des Rundschreibens "Grundsatzerlasses ,Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung'" im Steuerungsinstrument RZL-Plan für die Bildungsdirektionen sowie durch entsprechende Begleitmaßnahmen (Peer-Learning-Workshops mit Führungsebenen, Hochschullehrgang, Nominierung von Ansprechpersonen in den Bildungsdirektionen) soll eine der Kompetenzaufbau und die Umsetzung möglichst breit erfolgen.

Zielgruppe(n)

Schulen, Bildungsdirektionen und Einrichtungen der PädagogInnenbildung

Inhalt

Zur Begleitung dieses Prozesses werden im Zeitraum 2021 bis 2023 Peer-Learning-Workshops mit den Leitungen des Pädagogischen Dienstes und Fachleuten als Teil der allgemeinen Dienstbesprechungen durchgeführt. Begleitend gibt es weiters einen Hochschullehrgang für Personen aus den Bildungsdirektionen und den Pädagogischen Hochschulen. Auch wird die Thematik im neuen Qualitätsrahmen für Schulen und in den Instrumenten zur Evaluierung der Schul- und Unterrichtsqualität integriert. Es sind seit 2023 zwei Ansprechpersonen für die Thematik in den Bildungsdirektionen nominiert.

Ergebnisse

Alle Bildungsdirektionen arbeiten an der Umsetzung des Erlasses. Die Thematik wird durch die Verankerung auf Steuerungsebene des Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (Ressourcen-, Ziel- und Leistung-Pläne, Qualitätsrahmen für Schulen, interne Schulevaluation), durch Einforderung von Umsetzungsverantwortung auf den Führungsebenen (Top Down) zu einem relevanten Qualitätsthema.